BASES DE PARTICIPACIÓN
Coordinación Editorial:
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Georgette del Pilar Pavía González - Instituto Politécnico Nacional
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Guilherme Mendes Tomaz Dos Santos -Universidad Federal del Rio Grande del Norte
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Martha Lorena Izquierdo Dorantes - Universidad Pedagógica Nacional
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Dra. Alicia Rivera Morales – Universidad Pedagógica Nacional
Encuadre
La dimensión ética de la educación nos permite abrir el debate y por ende una práctica reflexiva y de discertación rica en opiniones, intenciones e investigaciones. La inteligencia artificial ha traido consigo grandes beneficios y es una herramienta interesantísima, digna de tener un espacio de pensamiento, más allá de los beneficios y de los miedos.
Desde un espacio ético es posible llevarnos a un momento de claridad donde más que ocuparnos de momentos de cienica ficción que pueden o no suceder, para recapacitar que lo humano no se puede suplir o sustituir, que esto nos lleve a un acercamiento diferente a las reflexiones, más cercanas a lo que somos y no a lo tecnológico.
De esta manera, este número temático tiene como propósito reunir textos, en español y/o portugués, que aborden reflexiones éticas sobre los usos de inteligencia artificial. Además, se propone en dar visibilidad a prácticas exitosas e identificar tendencias, planteamientos teóricos y empíricos como resultados de indagaciones que se caractericen por mantener el rigor científico, ya sea en estudios cuantitativos, cualitativos o mixtos.
Descriptores o Palabras Clave:
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Ética de gestión educativa y el uso de inteligencia artificial;
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Desafíos de la educación del siglo XXI, mirada del profesorado y uso de inteligencia artificial;
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Políticas educativas y lineamientos del uso de inteligencia artificial;
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Ética pública y los usos educativos de inteligencia artificial;
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Funciones de la ética y los usos educativos de inteligencia artificial;
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Docencia y enseñanza con IA en los diferentes niveles educativos.
Requisitos editoriales: https://www.aidumexico.com/criterios
Fechas importantes:
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Fecha límite de participación: 30 de septiembre 2026 (sin prórroga)
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Recepción de Contribuciones: de la fecha de publicación de la convocatoria hasta 30 de septiembre de 2026.
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Fecha de Publicación: Noviembre de 2026.
Correo para el envío de escritos, carta de declaración de originalidad y de derecho y metadatos de (los) autor(es):
Experiencia de la coordinación editorial:
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Dra. Georgette del Pilar Pavía González - Profesora-investigadora de la ESCA UST del Instituto Politécnico Nacional, Contadora Pública y Maestra en Ciencias en Desarrollo de la Educación, presea Lázaro Cárdenas , con estudios de Maestría en Literatura y Creación Literaria en Casa Lamm, Doctora en Educación por el CEAAMER, Licenciada en Derecho, Especialista en: Política y Gestión Educativa por FLACSO México, Enseñanza de la Historia de México por la UNADM; y en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera por la UNAM, candidata en el SNII, miembro de la RIIED del IPN y de REDIIE de Santiago de Chile y autora de libros: Narrativa de la Revolución Mexicana, México y los mexicanos entérate de lo que sí pasó; Educación de Emergencia: Tertulias Académicas desde la Virtualidad; Economía Circular. Correo: gpaviag@ipn.mx- Orcid: 0000-0002-7955-2697.
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Dr. Guilherme Mendes Tomaz dos Santos - Posdoctorante en Administración en Gestión y Desarrollo de la Educación por la Escuela Superior del Comercio y Administración (Esca) – Unidad San Tomás del Instituto Politécnico Nacional (IPN/México). Coordinador del Curso de Licenciatura en Letras – Lengua Española y Profesor Asistente de la Facultad de Ingeniería, Letras y Ciencias Sociales del Seridó (Felcs/UFRN/Brasil). Realizó Posdoctorado en Educación por la UFRN. Doctor y Maestro en Educación por la Universidade La Salle (Unilasalle/Brasil) con período sándwich (en ambas las formaciones) por la Universidad La Salle México (Ulsa). Líder del Grupo de Investigación en Innovación Educativa, Formación y Desarrollo Profesional (G-PIEFORD/CNPq/Felcs/UFRN). Coordinador de la Línea de Investigación e Innovación Educativa en Docencia de la RIIED del IPN y Miembro de la Asociación Iberoamericana de Docencia Universitaria (Aidu/México). Líneas de interés: Educación superior, Calidad de la educación, Pedagogía Universitaria; Formación docente, Gestión e internacionalización de la educación. Google Scholar: https://scholar.google.com.br/citations?user=aYi-Z_UAAAAJ&hl=pt-BR ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9086-669X CV Lattes: http://lattes.cnpq.br/1594838390650861. E-mail: guilherme.mendes@ufrn.br
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Mtra. Martha Lorena Izquierdo Dorantes – Licenciada en Biblioteconomía por la Escuela Nacional de biblioteconomía y Archivonomía (actualmente del Instituto Politécnico Nacional), Maestra en Bibliotecología y Estudios de la Información por la UNAM. Bibliotecaria académica, referencista y tutora bibliotecaria de la Biblioteca Gregorio Torres Quintero (BGTQ) de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Docente de la Licenciatura en Administración Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional en la línea metodológica. Ha impartido cursos y talleres de formación de usuarios de la información y alfabetización informacional en bibliotecas universitarias y especializadas, así como del uso ético de la información académica, en diferentes estilos de citación bibliográfica, especialmente APA 6 Y 7, uso de gestores bibliográficos (Mendeley, Zotero) y acceso a la información académica y científica en bases de datos especializadas en las áreas educativas y del uso de la Biblioteca Digital de la BGTQ de la UPN. Ha participado en la integración del Directorio de Revistas de Acceso Abierto del área educativa de la UPN promovido por las redes BAALC (Red de Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe) y la red de bibliotecas de REDUCAR (Red Educativa Universitaria de Conocimiento y Acción Regional). Ha fungido como tutora docente en el Diplomado Acompañamiento para la Alfabetización Académica en Educación Superior (DAAAES) de la UPN.
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Correos electrónicos: mizquierdo@upn.mx y lizquierdo@g.upn.mx. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2544-2564
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Dra. Alicia Rivera Morales - Doctora en Ciencias de la Educación con Acentuación en Docencia, Universidad Autónoma España de Durango, Maestra en Educación con campo en Currículum e Innovación Pedagógica. Imparte cursos en En las Licenciaturas en Administración Educativa, Psicología Educativa y Pedagogía. En las Líneas curriculares: Metodológica, Diseño de Proyectos Educativos y en el Campo de Docencia y Currículo. Así como en la Línea de Teoría e Intervención Pedagógica de la Maestría en Desarrollo Educativo (MDE). Asimismo, es profesora de asignatura de la Maestría y Doctorado en Pedagogía de la UNAM. En el ámbito de Difusión coordina y organiza eventos académicos locales, nacionales e internacionales. Además ha participado como miembro de comité científico internacional del Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria celebrado de manera alternada en Europa y América. Ha participado en organización de foros académicos en las redes de las que es miembro activo. Participa como ponente y conferencista en foros nacionales e internacionales. Coordina los programas del Canal AIDU al Aire. Es Profesora Titular C T/C y además forma parte del Cuerpo Académico: Intervención y Formación en Gestión Educativa (IFGE).